7 sinais de um bom jardim de infância
Formando / / December 19, 2019
1. abordagem individual, mas as regras gerais
Educador, você pode confiar - é cuidador consistente. Sua reação é mais ou menos previsível para a criança, e as regras não mudam a cada nova situação.
Psicólogo Anna Bykov em seu livro "Meu filho está feliz para ir ao jardim de infância!"As crianças estão bem cientes da estrita "não", mas com a compreensão das estruturas mais complexas, tais como "geralmente é impossível, mas hoje é possível, e depois não pode mais uma vez, bem, exceto que, no caso extremo, "sempre surgem problemas.
abordagem individual - é quando uma criança durante as horas tranquilas de acidente vascular cerebral na parte de trás, na outra face look "grave", eo terceiro permitido apenas me deitar. Mas todos estão na cama, ninguém está jogando no canto. As crianças não precisam exceções às regras e limites e estabilidade. Em seguida, eles se sentem seguros.
2. As crianças do grupo para cooperar em vez de competir
Jogos e atividades voltadas para a consolidação de contato, ao invés da competição. Por exemplo, as crianças desenham na folha geral: um pintado sobre madeira - e madeira torneada. Ou em conjunto, cada cubo, construir uma casa.
Cuidadores no grupo não se comparam crianças e não discuti-los - seja diretamente ou sugestões, não é brincadeira. criança atingir avaliadas com relação ao seu próprio nível, não o nível do outro. Comemorando o sucesso de cada um e incentivar as crianças a gostar um do outro.
Olga Kozlovsky, Kindergarten MetodistaCrianças de bom grado assumir responsabilidades de adultos e cuidar uns dos outros. Trohletki prazer descontraído colheres, guardanapos, pão. As crianças mais velhas são totalmente pessoal, pôr a mesa e limpar a mesa, enquanto eles próprios distribuir responsabilidades.
Hierarquia "pior - melhor" sistema de classificação com adesivos ou medalha para o comportamento das crianças dá razão ao ridículo e inveja. E de que no final todos perdem.
3. Cuidadores impor sanções, mas não humilhado
As penalidades são necessários para esfriar e acalmar o pensamento criança sobre a situação. Mas eles não devem causar medo ou vergonha. Por exemplo, se uma criança é enviada para sentar em uma cadeira para o lado, ele deve ser uma "cadeira pensando" em vez de "vergonha". Um bom professor não provoca outras crianças para condenar, para não mencionar os culpados, "Olhe o quão ruim."
Se uma criança fala sobre os horrores do jardim de infância, não necessariamente imediatamente chamar a polícia. Como educadores dizem: "Não acredite em tudo o seu filho diz sobre o jardim de infância, e prometemos não acreditar em tudo o que ele vos disser". Vale a pena observar, no que humor que ele vai voltar para onde ele "ofendido". E gentilmente descobrir a partir do professor que poderia causar tais queixas.
Mais você pode jogar com o seu filho em casa para o jardim de infância, certo sob o regime do dia. Jogo como bonecas vêm em um grupo, tomar café da manhã, jogar. Muito provavelmente, você vai ouvir a frase que é frequentemente ouvida no jardim, pegar a atmosfera e entender o que está causando a criança a maioria de emoções intensas.
4. alimentações de espaço, e não distrair a criança
Um problema comum em quartos de crianças - uma abundância de cor e diversidade. manchas de cor dispersam a atenção, evitar que a criança se concentrar. O melhor de tudo, quando há, um tom básico brilhante, e mais dois ou três. A área de jogo é pode ser cores brilhantes, no quarto ou na sala de treinamento - tons complexo tranquilo.
Olga Kozlovsky, Kindergarten MetodistaInformação não deve ser muito. Tudo o que está pendurado nas paredes, deve ter significado. Apenas um ou dois cartazes sobre temas que as crianças aprendem no momento. Após o tempo para mudá-los.
As crianças, como adultos, tendem a se estabelecer no território. Eles gostam de participar do grupo de design. Bem, quando uma criança tem a oportunidade de trazer seu brinquedo, coloque dentro do armário imagem favorita. Ou desenhar na parede em um lugar especial.
Mihich Jeftic Marko
Diretor do Departamento de Sistemas Transformações pic
Criança rapidamente torna-se entediado em um espaço que ele já domina. pensamento divergente, isto é, a capacidade de buscar soluções inovadoras para abrandar. Portanto, é importante que o espaço era conversível.
Mobiliário pode facilmente limpar, mover, organizar, individualmente ou em combinação. módulos macios pode ser usado como um construtor, uma pista de obstáculos, ou assentos no auditório. Uma tela - como parte da submissão ou como uma parede da casa. As crianças podem inventar mais opções de jogo e o uso das coisas que os adultos. Por isso, é necessário criar um espaço que não impõe cenário.
E, no entanto, é importante que o grupo era um retiro canto onde as crianças podem escapar de tudo e tomar um fôlego.
Todos os brinquedos estão disponíveis gratuitamente - a criança escolhe o que jogar e como muito, e então ele tira tudo no lugar. Não importa se algo é apenas um exemplo: as crianças aprendem a esperar sua vez, negociar e mudança.
Esses princípios formaram a base para a criação de um jardim de infância no PIC LCD "prados Bunin"De acordo com o projecto britânico, que será municipal.
5. A criança não é forçado a comer, mas sempre tento oferta
Bem, se os educadores são as preferências da calma crianças. E não atendem à noite dos pais CONTAS sobre como seu filho está comendo. Afinal, a comida - este não é um motivo de orgulho ou culpa. E certamente não a coisa mais interessante que aconteceu durante o dia.
Muito bom se, ao mesmo tempo que ajudam a criança a aprender a amar a comida e os seus próprios gostos. Geralmente os problemas surgem em crianças com pratos desconhecidas. Massas e batatas para comer quase tudo, porque eles cozinhar em casa. Mas, para os caçarola ou peixe bolos ainda tem que se acostumar. E, a fim de se acostumar, é necessário rasprobovat.
A regra de "Você não pode comer, mas tente - um must!" Works: o segundo, terceiro, quinto filho tentativa imbuído novo sabor. E então começa a entender suas preferências: este prato, ele vai pedir aditivo, e que vai comer metade de uma colher.
6. Os pais podem escolher e influenciar
Alguns pais querem levar as crianças para o grupo inclusive, entre outros - no grupo para crianças superdotadas. sonhos alguém de matemática em Peterson, mas alguém no sistema Montessori. Bem, quando é possível selecionar pelo menos um par de opções, e não apenas se contentar com o que é. O mesmo se aplica ao emprego adicional. Você pode ser cético de início Inglês ou música, mas é ótimo quando uma criança tem a oportunidade de experimentar algo novo para uma taxa nominal.
Acontece que há seções ou nenhuma escolha de programas educacionais. E depois há todos - as forças de entusiastas. Portanto, é importante que os pais, professores e gestão, foram ao mesmo tempo.
Olga Kozlovsky, Kindergarten MetodistaComo você sabe que você está aqui para ouvir? Os pais geralmente senti-lo imediatamente. Se não houver omissões e problemas intratáveis, se você pode vir e com segurança algo a oferecer, fazer perguntas - então tudo está em ordem.
Faça perguntas - esta é uma questão separada. Idealmente, o centro de aconselhamento funciona no jardim, onde os pais podem pedir conselhos de profissionais especializados: fonoaudiólogos, psicólogos, professores de música. Mas mesmo se isso não acontecer, é importante que os pais estão sempre capaz de falar com qualquer professor de seu filho.
7. No pátio você pode jogar e correr e calmamente observar a natureza
Em um bom local um monte de espaço para jogos ao ar livre - dogonyalok, seguranças, os clássicos - e barras horizontais e equipamento desportivo adequado para crianças de idade e crescimento. O espaço de jogo não é apenas específica, mas construções abstratas: o navio ou a máquina definir o roteiro pronto para o jogo, e a plataforma de madeira torna possível a fantasiar.
Mihich Jeftic Marko
Diretor do Departamento de Sistemas Transformações pic
Natureza - não é apenas as árvores e flores, mas também um irregularidades relevo, seixos sob os pés, os materiais de que fez móveis e esportes ao ar livre equipamento. Até sete anos na criança formado padrões sensoriais, que continuará a influenciar o seu pensamento. Por isso, é importante que os materiais são em torno de textura e vivo, e as cores - natural e diversificada.
Visualmente, tudo deve ser feito no mesmo estilo - e navegação e desenhos nas paredes da varanda. As imagens devem ser maiores e localizado em um campo de visão da criança, não mais do que 1,5 metros. Bem, se há sítio elementos de design letras e números. Tentamos implementar estes princípios e a regeneração dos jardins, e para sites individuais.
É ótimo quando a área existem mecanismos que podem girar, torcer e switch. Mas não menos importante que a criança teve a oportunidade de trabalho e relógio. Birdhouse em uma árvore, manjedoura, em que todas as manhãs soltar os pássaros familiares, um par de pequenas camas com legumes ou roseira selvagem - muitas vezes estas são as coisas deixar boas lembranças para o jardim.