8 coisas que você não deve tolerar no aprendizado
Miscelânea / / April 21, 2023
O desconforto definitivamente não ajudará a aprender conhecimento.
O usuário do Twitter @simmery_ escreveu fiocomo ela abandonou uma escola de inglês online. A menina admitiu que, em geral, estava satisfeita com a instituição. No entanto, ela teve que viajar, o que a obrigou a cancelar a aula. Em resposta, eles disseram que isso só é permitido uma vez por mês. E embora de fato o caso já tenha ocorrido em outro mês, o período do relatório foi alterado devido às férias do professor. Assim, o não comparecimento à aula acarretava penalidades: depois das três, o aluno era expulso.
O caso terminou com o fundador da escola escrevendo para a heroína e exigindo comentários sobre a situação atual. Esta aluna completou seus estudos.
O tópico gerou muita discussão no Twitter. As pessoas, entre outras coisas, relembraram sua experiência negativa. E para muitos foi bastante longo. A razão dessa paciência muitas vezes reside no fato de que a relação professor-aluno é hierárquica. Os alunos são informados, por exemplo, que os professores devem ser respeitados por padrão. Embora um ao outro seja diferente, e
nem todos eles merece. Como resultado, muitas vezes a pessoa continua aprendendo, mesmo que sinta desconforto: o professor sabe melhor. Mas algumas coisas claramente não valem a pena. Por exemplo, estes.1. Violação de limites pessoais
Pode ser expresso de diferentes maneiras. Pode ser gritos e insultos, que os professores às vezes distribuem. Embora em nenhum universo ou hierarquia isso seja inaceitável. mas também isso agressão passiva no estilo de "Que cara legal! Não há um único erro nesta tarefa, não como você!” ou “Não fez o dever de casa? Com o que você estava tão ocupado que não encontrou tempo? Isso também inclui comentários sobre aparência ou ações.
Quando um representante da escola exige um ultimato para se explicar ou se justificar, isso também é uma violação dos limites pessoais. Se um aluno falta sistematicamente às aulas ou não conclui as tarefas, o professor pode se recusar a trabalhar com ele. E o aluno pode, por sua vez, falar voluntariamente sobre o que o impediu de seguir o currículo. Mas forçar uma pessoa a denunciar como se fosse obrigada a fazer isso não é normal.
Claro, todo mundo tem diferentes limites pessoais. Alguém tem baixa tolerância para tentar rompê-los, então eles imediatamente se perguntam se tudo está em ordem. Outras pessoas não entendem imediatamente que Há algo de errado. Mas, ao mesmo tempo em que sentem desconforto, simplesmente assumem a culpa: “A professora só estava brincando e eu não entendi”, “Só não sou muito inteligente e não sou um bom aluno”, “E daí se eu estivesse na sala de emergência com uma fratura pé? Minhas mãos estavam livres, eu poderia ter feito meu dever de casa.”
Desconforto na comunicação em qualquer caso não é a norma. Culpa, vergonha incerteza em seu poder impedem o progresso e os deixam ansiosos. Este é um motivo para mudar de professor.
2. Não cumprimento do pedido do aluno
Vale ressaltar que esta regra se aplica apenas a aulas individuais. Qualquer atividade de grupo segue um certo plano geral, e seria estranho exigir uma abordagem personalizada aqui. Mas se você está sozinho com o professor, é estranho ignorar seu pedido, porque não se sabe se as aulas vão aproximá-lo da meta ou simplesmente tirar forças e dinheiro.
Por exemplo, ao aprender uma língua estrangeira, as tarefas podem ser diferentes. Alguém se mudou e quer superar rapidamente a barreira linguística, alguém quer passar em um exame internacional, alguém quer passar de nível para nível. Assim, o que você treina é o que se desenvolve. E se uma pessoa que precisa falar um idioma praticamente não se comunica nele durante as aulas, mas apenas faz provas, parece duvidoso.
Naturalmente, acontece que o aluno tem lacunas de conhecimento que precisam ser preenchidas antes de prosseguir com seu pedido. Digamos que você pratique fazendo um exame cedo se tiver problemas com a gramática básica. Mas, neste caso, um bom professor, com base nos resultados do diagnóstico, pode explicar o que e por que fará com o aluno. Se, no entanto, parece que o professor está simplesmente trabalhando de acordo com a metodologia mediana, pode valer a pena procurar outra pessoa.
3. Inflexibilidade em caso de força maior
É claro que o progresso requer disciplina. Mas tanto o aluno quanto o professor não são robôs. Circunstâncias imprevistas acontecem e a flexibilidade é importante aqui. Posição "A única uma razão respeitosa não comparecer à aula é a morte” não é o mais saudável. Todos devem ser capazes de ocasionalmente pular uma aula ou reagendá-la sem muitos problemas. Por exemplo, se um aluno saiu de férias, é óbvio que ele não poderá estudar por algum tempo. Embora geralmente seja bom avisar sobre faltas por um determinado período, caso contrário, a aula ainda terá que ser paga. Afinal, o professor também planeja seu tempo.
No entanto, se o professor for completamente indiferente à disciplina da enfermaria, isso também pode ser um alarme. Em qualquer treinamento, a regularidade é importante. Pode-se suspeitar que o professor não está muito interessado em progresso, apenas em dinheiro.
4. Chicote motivação
Alguns são realmente levados à disciplina por pontos de demérito, insultos e outras influências negativas. Mas esta é uma motivação doentia que levará à ansiedade e à culpa. Você pode fazer isso sob pressão, mas haverá um resultado? (Spoiler: a longo prazo - Não.) Normalmente, se um aluno entende o que e por que está estudando, ele não tem problemas de autocontrole.
Há mais um ponto que pode não estar evidente como motivação do chicote, mas está relacionado a ele. Estamos falando de casos em que a comunidade de alunos da escola ou de um determinado professor é apresentada como um grupo de elite, onde nem todos entram, mas onde é fácil fugir por erros. O talento para o elitismo, a inacessibilidade faz com que você se esforce mais para continuar sendo aquele “escolhido” e fique nervoso porque pode deixar de ser um. Mas o homem precisa de progresso comparação com o eu de ontem, e de forma alguma uma competição com os “indignos”.
5. Preconceito
Existe sim uma hierarquia na dupla “aluno-professor”, que se baseia no fato de um conhecer melhor o assunto do que o outro. E pronto, a superioridade acaba aí. Portanto, as relações não devem ser construídas com base na tese “O professor sempre tem razão”, principalmente se não for sobre o assunto, mas sobre alguns outros aspectos da comunicação. Em momentos de polêmica, tanto o aluno quanto o professor devem discutir os pontos de discordância e chegar a um acordo. Se a comunicação acontecer de outra forma, não é muito saudável.
No entanto, também funciona ao contrário. A fórmula "O cliente sempre tem razão" não se aplica aqui. Sim, uma pessoa pode pagar em dinheiro. Mas o professor não pode aprender por ele. Diálogo tão construtivo é tudo problemas.
6. Perda de tempo
Talvez muitos tenham a história de um professor de escola que poderia falar sobre sua vida pessoal ou outras coisas abstratas por meia aula e só então voltar ao assunto. Os alunos geralmente ficam felizes com isso, pois há uma oportunidade para relaxar. Mas quando você paga pelas aulas nas quais está interessado, deseja aproveitá-las ao máximo. Então, se o tempo da aula for perdido, esse é um motivo para trocar de professor.
7. Reação inadequada a críticas
Muitas vezes, os escândalos na Internet relacionados ao aprendizado começam com a postagem “Gostei de tudo, mas havia uma coisa que poderia ser melhorada. Eu contei ao professor sobre isso, e eles me iniciaram tóxico e jogar lama nele." Chamar tal reação inadequada é não dizer nada. Ninguém é perfeito, e a crítica (se forem comentários racionais, e não uma torrente de insultos) é um bom motivo para discutir a situação, para entendê-la. Talvez as teses expressas pelo aluno ajudem a fortalecer o currículo. E se não, você sempre pode conversar com uma pessoa e explicar por que suas propostas não vão melhorar. Mas se um professor ou escola imediatamente fica histérico e anuncia uma caça às bruxas, esse é um motivo para se despedir deles, porque só vai piorar. E vale a pena considerar, mesmo que outro aluno se encontre em uma situação desagradável.
8. Assédio
Com este ponto, tudo fica claro sem mais delongas. Assédio, dicas, assédio sexual são motivos claros para parar de treinar instantaneamente.
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