“Organização de atividades de pesquisa e design na área de estudo de objetos ambientais” - curso 15.000 rublos. da MSU, treinando 4 semanas. (1 mês), Data: 6 de dezembro de 2023.
Miscelânea / / December 09, 2023
Requisitos de admissão: ensino profissional superior ou ensino secundário especializado
Gerente do programa: Timofeeva Elena Aleksandrovna, e-mail: [e-mail protegido], tel.8 (495) 939-22-33
Se necessário, o programa pode ser adaptado às necessidades do cliente - ampliado, removido ou os tópicos necessários adicionados ao currículo do programa de educação adicional
Para quem é este curso?
O programa de desenvolvimento profissional foi desenvolvido para professores de escolas básicas, turmas extracurriculares, escolas de ensino fundamental e médio, centros educacionais e científicos, funcionários salas de aula educacionais e metodológicas, cujas responsabilidades profissionais incluem o cumprimento dos requisitos da Norma Educacional Estadual Federal e a organização de atividades de projetos de pesquisa escolares.
O que você aprenderá?
O curso visa introduzir abordagens metodológicas à organização, implementação e concepção de trabalhos de investigação de projectos, bem como dominar diversos métodos de estudo de objetos ambientais que podem ser utilizados na educação de alunos em disciplinas de ciências naturais (química, biologia, geografia, ecologia).
Em que formato são realizadas as aulas?
O curso inclui aulas teóricas, aulas práticas, laboratoriais e de demonstração, e trabalhos independentes. Após a conclusão bem-sucedida do programa educacional, os alunos receberão um certificado de treinamento avançado do tipo estabelecido.
Posição de Candidato em Ciências Biológicas: Professor Associado, Departamento de Química do Solo, Faculdade de Ciências do Solo, Universidade Estadual de Moscou em homenagem a M.V. Lomonosov
1. Metodologia de ensino e organização de atividades de projeto na área de ecologia para escolares
1.1 Fundamentos científicos e metodológicos para a organização de atividades educacionais, profissionais, de projetos, de pesquisa e outras atividades dos alunos. Metas e objetivos da organização das atividades do projeto dos alunos. Seleção e justificativa do tema de pesquisa de acordo com a disciplina cursada e as faixas etárias dos escolares, abordagem individualizada. Seções obrigatórias e estrutura do trabalho do projeto, requisitos para elas.
1.2 Tecnologias para análise de situações para atividades de projeto. Análise situacional e seus tipos. Estudo de caso tradicional. Tecnologia de brainstorming. Formato de uma pergunta. Discussão em grupo.
2. A ordem de trabalho no projeto: estabelecimento de metas, formulação de tarefas, escolha dos métodos de pesquisa, parte experimental do trabalho, revisão da literatura, interpretação dos resultados, apresentação do projeto.
2.1 Definir metas e objetivos do projeto. Esquema geral para realização de análises químicas. Métodos de extração de determinados componentes dos solos. Métodos de medição. Unidades de grandezas utilizadas em análises químicas de solos. Métodos de expressão dos resultados dos testes de solo. Técnicas de realização de trabalhos laboratoriais. Cálculos em análise química de solos.
2.2 Princípios de organização e condução de pesquisas laboratoriais e de campo. Requisitos de proteção e segurança do trabalho na organização do trabalho. Material e equipamento técnico do laboratório: equipamentos, vidrarias, reagentes. Requisitos para instrumentos de medição, testes e equipamentos auxiliares, regras para trabalhar com eles. Requisitos para trabalhar com reagentes e materiais e seu descarte. Organização do local de trabalho.
2.3. Organização do trabalho independente dos alunos nas atividades do projeto. Controle atual, avaliação da dinâmica de preparação e motivação dos alunos no processo de elaboração de projetos.
3 Parte experimental do trabalho de design e pesquisa
3.1 Seleção e preparação de amostras para análise, descrição do trecho, local experimental. Regras e métodos de amostragem, descrições do local de amostragem. Equipamentos e dispositivos para amostragem. Preparação de equipamentos, vidrarias e reagentes para amostragem. Métodos de preservação e condições de armazenamento de amostras.
3.2 Normas para implantação e preparação do local experimental. Requisitos para organizar a experiência de campo. Regras de disposição e descrição da secção do solo, regras de descrição da paisagem e da vegetação.
3.3 Manter registros em diários de laboratório e de campo. Regras para manter registros em diários de campo e de laboratório. Processamento de dados estatísticos. Técnicas de preenchimento e utilização de bancos de dados eletrônicos sobre os participantes do processo educativo e sua implantação para geração de relatórios de acordo com regulamentos e normas estabelecidas
4 Métodos químicos para análise de objetos ambientais em atividades de projeto de crianças em idade escolar
4.1 Esquema geral para realização de análises químicas. Métodos de extração de determinados componentes dos solos. Unidades de grandezas utilizadas em análises químicas de solos. Métodos de expressão dos resultados dos testes de solo. Técnicas de realização de trabalhos laboratoriais. Cálculos em análise química de solos.
4.2 Classificação dos métodos de análise química. Análise química quantitativa e qualitativa. Métodos gravimétricos e titulométricos de análise. Métodos físico-químicos de análise: fotométrico, potenciométrico
5 Métodos biológicos para análise de objetos ambientais em atividades de projetos de escolares
5.1 Seleção e preparação de amostras para estudos microbiológicos. Preparação de vidrarias e meios de cultura para estudos microbiológicos. Planejamento de experimentos.
5.2 Meios de cultura. Classificação. Seleção de meios nutrientes e condições de cultivo em função dos objetivos do estudo.
5.3 Métodos microscópicos de registro do número de microrganismos.
5.4 Métodos culturais para isolamento geral e seletivo de microrganismos. Métodos de avaliação da diversidade funcional de microrganismos.
6 Envio dos resultados das atividades do projeto para competições
6.1 Registro e apresentação dos resultados dos trabalhos de concepção e pesquisa. Regras para inscrição e requisitos para demonstração dos resultados das atividades do projeto. Requisitos das comissões de avaliação, preparação dos alunos para participação em conferências, exposições, concursos de competências profissionais, outros concursos e eventos similares
6.2 Preparação de apresentações e publicações sobre o tema design e trabalhos de investigação. Algoritmos para criação de apresentações exclusivas. Requisitos para performances. Preparação de resumos, artigos, publicações eletrônicas e outras versões impressas de apresentação de dados. Erro de análise
Exame final – exame – 2 horas