“Diagnóstico e psicoterapia de crianças com autismo e transtornos afetivos” - curso RUB 75.000. da MSU, treinando 36 semanas. (8 meses), Data: 20 de outubro de 2023.
Miscelânea / / December 07, 2023
Formação de especialistas na área da psicologia clínica infantil com os conhecimentos e competências necessários para trabalhar nas esferas práticas educacionais, educacionais e médicas, bem como em instituições de proteção social população. A formação oferece uma oportunidade para resolver problemas profissionais em: diagnosticar o desenvolvimento mental de crianças com transtornos autistas e afetivos; psicoterapia e apoio psicológico para essas crianças em instituições educacionais, educacionais e médicas; trabalho psicológico de crianças com privação mental; consultar pais consangüíneos e adotivos; elaborar o desenho de pesquisas científicas e práticas na área de reabilitação de crianças com transtornos autistas e afetivos.
Forma de estudo
Tempo parcial
Requisitos de Admissão
Formação psicológica, pedagógica, defectológica e médica superior, com base nos resultados das entrevistas
O que você obterá como resultado deste programa?
Conhecimento normas modernas para o desenvolvimento de emoções e comportamento em crianças, razões para o aumento dos transtornos do espectro do autismo e distúrbios emocionais e comportamentais em crianças, métodos de prevenção; os fundamentos teóricos do modelo e método de desenvolvimento do ACC em crianças com TEA e instabilidade afetiva e formas de apresentação de dados sobre crianças específicas.
Habilidades e habilidades observar, influenciando terapeuticamente a criança (identificar na observação fenômenos materiais importantes para o prognóstico e desenvolvimento que aproximam a criança da normalidade e apoiá-los);
- avaliar o desenvolvimento da criança de acordo com o complexo agroindustrial (apresentado visualmente em diagramas), escrever uma conclusão focada em desenvolvimento infantil, compreensível para outros especialistas (psiquiatra, fonoaudiólogo, neurologista, neuropsicólogo) e pais;
- selecionar cargas terapêuticas individuais dependendo da APC dominante e líder;
- avaliar a eficácia das intervenções terapêuticas.