“Neurofisiologia do comportamento (programa da Faculdade de Biologia)” - curso 9.640 rublos. da MSU, treinando 15 semanas. (4 meses), Data: 6 de dezembro de 2023.

Miscelânea / by admin / December 06, 2023

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O curso dá uma ideia dos eventos que ocorrem a cada segundo em nosso sistema nervoso e fornece aspectos importantes comportamento humano: aprendizagem e formação de memória, manifestações de necessidades biológicas, pensamento, sensorial e sistemas de propulsão. Os materiais propostos são uma continuação lógica do curso “Fisiologia do Sistema Nervoso Central”, mas também podem ser considerados como um bloco independente de conhecimento científico sobre o funcionamento do cérebro. O curso inclui informações sobre métodos modernos de estudo do sistema nervoso central; informações que caracterizam seu trabalho em vários níveis de organização (redes sinápticas, celulares, neurais, núcleos e tratos). Durante o curso, os alunos aprenderão sobre a contribuição dos neurônios, sistemas de neurotransmissores e diversas áreas do cérebro para a atividade dos órgãos sensoriais e o reconhecimento de imagens sensoriais; formação de memória de curto e longo prazo; funcionamento e competição mútua de centros de necessidades biológicas; organização de atos motores de vários graus de complexidade.

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Doutor em Ciências Biológicas, Professor

Cargo: Professor, Departamento de Fisiologia Humana e Animal, Faculdade de Biologia, Lomonosov Moscow State University

Tópico 1. Os principais blocos funcionais do cérebro humano (necessidades, memória, tomada de decisões, movimentos, etc.). Princípios gerais de funcionamento dos sistemas sensoriais: codificação de quantidade e qualidade, relações tópicas, algoritmos de processamento de sinais no sistema nervoso central.

Tópico 2. Cérebro e sistemas sensoriais: visão. Olho, fotorreceptores (bastonetes, cones) e retina. Análise da informação visual no sistema nervoso central: reconhecimento de padrões de diversos graus de complexidade. Visão binocular. Próteses de visão.

Tópico 3. Cérebro e sistemas sensoriais: audição e equilíbrio. Receptores capilares do ouvido interno. Princípios de funcionamento do sistema vestibular. Ouvido médio, cóclea e centros auditivos do cérebro. Reconhecimento de fala e música. Próteses auditivas.

Tópico 4. Cérebro e sistemas sensoriais: paladar e olfato. Variedade de papilas gustativas e suas funções. Áreas gustativas do sistema nervoso central. Variedade de receptores olfativos. O sentido do olfato no cérebro. Imagem holística do paladar: a contribuição do olfato e da sensibilidade cutânea.

Tópico 5. Sistemas cerebrais e sensoriais: sensibilidade à dor. Dor como reação a danos celulares e teciduais. Transmissão da dor para o sistema nervoso central. Sistemas de controle da dor; analgésicos narcóticos e não narcóticos. Dor e estresse. Patologia da dor.

Tópico 6. Cérebro e necessidades: curiosidade, liberdade, alegria de movimento. A importância das novas informações para a organização do comportamento. Centros de motivação para a pesquisa: do mesencéfalo ao córtex cerebral e ao modelo de fala do mundo externo.

Tópico 7. Cérebro e necessidades: autopreservação, defesa de território, desejo de liderar. O papel da amígdala. Competição entre programas de defesa passivos (“medo”) e ativos (“agressão”). A agressão como reação universal ao conflito de interesses.

Tópico 8. O cérebro e as necessidades: imitação motora e empatia. Descoberta de neurônios-espelho. Imitação de programas motores e algoritmos de comportamento como base para a transferência de competências culturais. Imitação emocional, empatia.

Tópico 9. O cérebro e a memória: aprendizagem associativa e não associativa. Reflexo condicionado clássico. Somatória e seus mecanismos sinápticos. Potencialização a longo prazo; papel do hipocampo. Imprinting como um tipo especial de memória de longo prazo.

Tópico 10. Base molecular da aprendizagem associativa; métodos de sua pesquisa (EEG, optogenética). Inibição condicionada como “aprendizagem negativa”, temperamentos. Reflexos condicionados a estímulos complexos; sistemas de fala do cérebro.

Tópico 11. Cérebro e movimento: reflexos e locomoção. Reflexos mono e polissinápticos da medula espinhal, seu significado funcional. Pisar e correr como principais variantes da locomoção humana. Controle cerebral e de locomoção (tônico e fásico).

Tópico 12. Cérebro e movimentos: atos motores voluntários e automatizados, sistema piramidal. O papel do córtex pré-motor e motor. Contribuição do cerebelo, gânglios da base, subtálamo, tálamo. Memória motora como “inibição da inibição”.