Psicólogo infantil - curso 209.900 rublos. da Smart, treinamento 1300 horas, data 29 de novembro de 2023.

1 módulo
Psicologia Geral

• Características gerais da psicologia como ciência. Formação do sujeito da psicologia
• Periodização do desenvolvimento mental. D. B. Elkonin
• Síntese da psicologia científica e cotidiana
• Inteligência e seu desenvolvimento na ontogênese. Teoria de J. Piaget
• A consciência como sujeito da psicologia. Modelos de consciência e suas propriedades
• Emoções, vontade, motivos e necessidades
• Psicologia Gestalt e psicologia comportamental
• Ação e atividade. Tipos de operações 
• Behaviorismo. Métodos práticos
• Psicologia da atenção. Tipos e propriedades de atenção
• O problema do inconsciente na psicanálise
• Temperamento e caráter. Noções básicas de educação de caráter
• A teoria psicossexual de Freud
• Psicologia da fala. Tipos e funções da fala. Desenvolvimento da fala na ontogênese
• Psicologia dinâmica
• Imaginação e pensamento criativo. O papel da criatividade no desenvolvimento infantil
• Mecanismos de defesa em psicologia dinâmica
• Atividades lúdicas e gráficas infantis
• Estruturalismo
• Psicologia da comunicação. Tipos e aspectos de comunicação
• Abordagem histórico-cultural
• Psicologia da memória. Classificação de memória
• Processos cognitivos, sua relação na cognição
• Psicologia da sensação e percepção. Especificidades da percepção na infância
• Psicologia do pensamento. Pensar como processo e atividade. Desenvolvimento do pensamento em crianças
• Psicofísica: características, ilusões, limiares da sensação e percepção humana (parte 1)
• O conceito de acentuações de caracteres, tipos de acentuações.
• Psicofísica: ilusões de percepção (parte 2)
• Inteligência. Habilidades e seu desenvolvimento na infância
• Sujeito, indivíduo, personalidade
• Intelecto emocional
• Estrutura de personalidade. Personalidade na ontogênese
• Nossas emoções
• Características da atividade laboral. Regulação sociocultural da atividade
• Teste
• Periodização do desenvolvimento psicossocial. E.Erickson

2 módulos
Neuropsicologia Pediátrica

• Introdução à neuropsicologia. Fundamentos da neuropsicologia infantil
• Elaboração de uma conclusão com base nos resultados de um exame neuropsicológico de uma criança
• Sistemas funcionais. Características dos fatores neuropsicológicos
• Princípios da medicina baseada em evidências e sua aplicação
• Causas e tipos de agnosia. Métodos de diagnóstico
• Divisão do trabalho com outros especialistas. Programas de neurocorreção
• Algoritmo para consulta inicial com neuropsicólogo
• Desenvolvimento e seleção de programas correcionais
• Realização de um exame neuropsicológico
• Neurodiagnóstico

3 módulos
Características de trabalhar com crianças de diferentes idades. Psicologia relacionada à idade

• Seção 1. Aconselhamento psicológico para bebês e bebês e seus pais de bebês 
• Seção 2. Apoio psicológico para famílias com crianças pequenas 
• Seção 3. Características psicológicas de crianças pré-escolares. Consultoria para famílias com crianças em idade pré-escolar 
• Seção 4. Características psicológicas de escolares mais jovens. Aconselhamento para famílias com crianças de sete a onze anos 
• Seção 5. Características psicológicas da adolescência 
• Seção 6. Aconselhamento psicológico para adolescentes mais jovens e seus pais 
• Seção 7. Aconselhamento psicológico para adolescentes mais velhos

4 módulos
Psicologia de crianças e pais. Como trabalhar como psicólogo infantil

• O problema de identificar o risco de transtornos de saúde mental
• A importância do pediatra na identificação precoce do risco de desenvolvimento de transtornos mentais 
• Programas para identificação precoce de risco de transtornos de saúde mental 
• Ferramentas de diagnóstico e sinais de risco de transtornos mentais em uma criança
• Discutir preocupações sobre o bem-estar psicológico da criança com a família 
• Trabalho psicológico com a criança e família no sistema de assistência médica 
• Consultoria, treinamento e suporte para médicos

5 módulos
Atividades pedagógicas por meio de treinamentos de jogos

• Abordagem do jogo na aprendizagem e desenvolvimento infantil. Características do jogo em diferentes faixas etárias 
• Jogos didáticos como busca de novas opções para resolução de problemas 
• Jogos de negócios para crianças e adolescentes
• Formação de equipes infantis
• Novas formas de organização de jogos 

6 módulos
Ansiedade em crianças e adolescentes. Causas de ocorrência, métodos de diagnóstico e métodos de correção

• Ansiedade, ansiedade e medo. Características da manifestação e vivência da ansiedade em crianças e adolescentes. Manifestações fisiológicas e psicológicas da ansiedade em crianças e adolescentes
• Causas de ansiedade em crianças e adolescentes. Trauma mental, radicais patocaracterológicos pré-neuróticos, desarmonia nas relações familiares, desarmonia na educação familiar
• Métodos para diagnosticar ansiedade em crianças e adolescentes
• Métodos para corrigir a ansiedade em crianças e adolescentes

7 módulos
Desenvolvimento profissional de um psicólogo

Seção 1. A psicóloga infantil vai trabalhar. Portfólio do psicólogo

• Apoio organizacional e metodológico ao trabalho do professor-psicólogo 
• Diagnóstico psicológico 
• Atividades corretivas e de desenvolvimento de um professor-psicólogo 
• Prevenção psicológica 
• Atividade especializada de um professor-psicólogo

Seção 2. Ferramentas de um psicólogo infantil. Estrutura da sessão

• Esquema de admissão inicial 
• Métodos de coleta 
• Um método para “transformar” reclamações de clientes em uma solicitação específica 
• Métodos para formular as metas e objetivos do aconselhamento psicológico 
• Método de Limite Terapêutico 
• Método de trabalhar com “contratransferência” e “transferência” 
• Método de trabalhar com resistência 
• Terminando a sessão com cuidado 
• Técnicas para avaliar o potencial terapêutico de um cliente 
• Métodos para avaliar seu potencial terapêutico

8 módulos
Prática de aconselhamento psicológico de crianças e pais

• Características das relações entre pais e filhos no sistema familiar 
• Estrutura familiar na perspectiva da abordagem do papel funcional. Estrutura de papéis familiares 
• Educação e comunicação no sistema familiar: estilos, tipos de educação familiar, seu impacto na frequência de conflitos entre filhos e pais. Estilos parentais 
• Características de um tipo de educação desarmônico. A influência do estilo de interação familiar na frequência dos conflitos e na eficácia da sua resolução 
• Peculiaridades de manifestação de conflitos em crianças de diferentes idades. Especificidades dos conflitos entre pais e adolescentes. Causas de problemas associados à criação dos filhos na família 
• Diagnóstico das características das relações e conflitos entre pais e filhos 
• Métodos para estudar a família em várias abordagens
• Técnicas projetivas para diagnosticar relacionamentos entre pais e filhos 
• Questionários e testes padronizados para estudar relacionamentos e conflitos entre pais e filhos. Métodos oferecidos aos pais 
• Aconselhamento psicológico e trabalho terapêutico para corrigir as relações entre pais e filhos 
• Consultoria e correção de relações entre pais e adolescentes e jovens. Queixa relacional (queixa de disfunção nos relacionamentos). Queixa social (queixa sobre disfunções sociais (não familiares) no comportamento da criança). Reclamação inadequada (“projetiva”) 
• Técnicas terapêuticas para trabalhar com crianças pequenas. Apresentando uma criança à psicoterapia 
• Lidando com os efeitos do estresse da perda de relacionamento na adolescência. Perda de um relacionamento (separação/morte) como fator traumático (trabalho de luto, tarefas de luto) 
• O divórcio parental e a formação de uma nova identidade para o adolescente 
• O fenômeno do bullying na escola 
• Automutilação, agressão e limites