5 estratégias alternativas de educação para quem não quer mandar o filho para a escola
Miscelânea / / May 12, 2023
Aprender sem professores dominadores, mochilas pesadas e colegas valentões é bem real.
No livro "A Call for a Parent", a jornalista e psicóloga Kristina Sandalova compartilha sua própria experiência e a de outras pessoas no ensino de crianças fora dos muros da escola, cita opiniões especialistas em educação familiar, além de dar conselhos sobre como organizar o processo educacional para que a criança se sinta confortável e interessada em aprender em casa.
Com a permissão da Individuum, estamos publicando um trecho resumido que ajudará você a descobrir quais tipos de educação alternativa existem e qual é a mais próxima de você e de seu filho.
Estratégia 1: escola em casa
O que é "escola em casa"? […] Alguns pensam erroneamente que quando uma criança estuda em casa, os professores da escola vêm até ela. Essa opção é realmente possível, e é ele quem se chama "educação em casa", mas só se recorre a ela quando a criança está gravemente doente. Você pode mudar para a educação domiciliar apenas por motivos médicos.
"Escola em casa" implica uma abordagem diferente: quando os pais ensinam a criança sozinhos ou com a ajuda de tutores, mas o estilo de ensino não é diferente da escola típica. Mamãe ou papai [...] traçar um cronograma claro, introduzir um sistema de avaliações e tarefas obrigatórias, atrair tutores em algumas disciplinas, confiar nos manuais escolares e no currículo.
prós
- Muito conveniente e a maneira mais fácil de organizar as aulas. Você pode pegar um programa pronto e comprovado e agir de acordo com o algoritmo.
Minuses
- A abordagem criativa e individual da criança é reduzida a nada. O ritmo de domínio do programa e as abordagens para a apresentação do material são médios, padronizados e correspondem às condições escolas, quando há 20 a 30 crianças na turma e o professor não tem fisicamente a oportunidade de lidar pessoalmente com cada uma estudante. E em casa, uma mãe entusiasmada corre o risco de se tornar uma “professora” no mau sentido da palavra, que começará ampulheta, exige manter um ritmo acelerado, avaliar e criticar sem parar, apresentar o material de forma seca e cientificamente.
A educação familiar possibilita afastar-se do modelo autoritário de educação, ouvir a voz da própria criança, enxergar suas necessidades, desejos e interesses. Mas a "escola em casa" mais atrapalha do que ajuda o processo de individualização, já que a criança aqui age como um consumidor passivo de conhecimento pronto. E se na escola pública tal modelo é ditado pelo próprio sistema, em casa nada nos impede de mudar a estratégia para uma mais democrática.
Estratégia 2: um programa específico, mas diferentes formatos de aprendizagem
Esta opção é adequada para pessoas que desejam contar com uma estrutura educacional pronta. Há um grande número de programas disponíveis: além dos oficialmente reconhecidos, segundo os quais as crianças estudam em escolas públicas, existem os autorais, experimentais, estrangeiros. Programas oficiais aprovados pelo Ministério da Educação e que atendem aos padrões federais (FGOS), atendem ao principal requisito: permitir que o aluno adquira os conhecimentos mínimos exigidos e seja aprovado certificação. Outros programas podem não atender aos padrões russos. Portanto, se você optar por um programa estrangeiro ou de autor, é importante ficar atento aos temas, quantidade de material e conteúdo, para não ter problemas na hora de passar na certificação.
Como esta opção é diferente da anterior? O fato de os pais tomarem como base um determinado programa, mas o próprio material pode ser apresentado de formas diferentes. Ou seja, não é necessário seguir à risca um livro didático: você pode assistir a um tutorial em vídeo ou a um programa interessante sobre o assunto, encontrar uma explicação em outro manual, fazer um projeto e assim por diante.
prós
- Esta opção é conveniente para os pais: eles não precisam "reinventar a roda" e criar seu próprio sistema. Ao mesmo tempo, há espaço para criatividade - os pais levam em consideração como a criança percebe o material e aprende informações, tente interessá-lo, encontre livros, vídeos ou jogos que ajudem a revelar os tópicos necessários de maneira brilhante, vívida e inteligivelmente.
Minuses
- Se algum tema “não cabe”, é difícil para a criança, essa abordagem exige muito esforço por parte dos pais e pode atrasar o processo.
Estratégia 3: programa próprio baseado na escola
Esta opção implica que consulte primeiro o plano de avaliação, informe-se na escola a que está adstrito quais as matérias que o seu filho terá de passar no final do ano. E então, dada a lista desses tópicos, componha seu próprio programa. Se desejar, você pode expandir alguns tópicos ou adicionar novos, pegar diferentes programas, livros didáticos e misturar [...]. Ou até mesmo fazer tarefas sobre o mesmo tópico de diferentes manuais e livros. Ninguém o impedirá de usar os programas do autor, bem como seus próprios desenvolvimentos e ideias.
Ou seja, nesta opção, você, de fato, leva em consideração apenas os tópicos da certificação, mas de resto fica livre para fazer o que quiser: tente abordagens diferentes, use tutoriais em vídeo, shows, livros - e misture-os com base no interesse e nas necessidades de seu criança.
Você pode alterar os tópicos nos locais, percorrê-los na ordem que for conveniente para você e nos livros, vídeos e filmes que são interessantes e compreensíveis para seu filho. Se algum tópico ainda for mal apresentado, você pode deixá-lo um pouco, passar por outro e depois voltar, e parar um pouco mais nos materiais que a criança estava viciada e aprofundá-los adequadamente.
prós
- Essa abordagem criativa leva em consideração o ritmo da criança, suas inclinações e interesses. Ao mesmo tempo, mantém uma conexão com o currículo escolar, permite tirar certificações e, se necessário, retornar à escola a qualquer momento.
Minuses
- Os pais terão que mergulhar profundamente no processo educacional: procurar diferentes opções para apresentar o material, mostrar criatividade e conhecimento pedagógico, especialmente para apresentar de forma interessante tópicos chatos necessários para passar certificação.
Estratégia 4: próprio programa sem depender da escola
Nesse caso, você cria seu próprio programa educacional, que pode diferir significativamente da escola, mas leve em consideração as características individuais da criança e reflita os valores de sua famílias. Você escolhe tudo: como apresentar o material, o ritmo de aprendizagem, assuntos e tópicos - e segue seu próprio caminho, sem olhar para trás na escola.
Esta opção é possível se você decidir que a criança não fará avaliações intermediárias até o ensino médio. Nos 9º e 11º anos a certificação (no âmbito do OGE e do Exame de Estado Unificado) é obrigatória para todos, pelo que terá de se preparar em todo o caso. Mas até o 9º ano, você pode se concentrar apenas em seus próprios desejos e necessidades da criança.
prós
- Essa abordagem oferece flexibilidade máxima. Os pais têm total liberdade para pensar e compor um programa, quais assuntos e habilidades enfatizar.
Minuses
- Se o programa for muito diferente do da escola, você precisa entender como a criança vai passar nas avaliações. Por lei, a aprovação nas certificações intermédias até ao 9.º ano é um direito, não uma obrigação (ou seja, não podem ser aprovadas), mas o OGE e o USE são obrigatórios em qualquer caso. E para ingressar no OGE, a criança deve passar na certificação do 9º ano em todas as disciplinas. Portanto, vale a pena considerar a questão da preparação e tomar todas as decisões com antecedência.
Estratégia 5: educação autodirigida
Conheço famílias que optam pelo caminho da educação autodirigida, quando o programa é determinado pela... própria criança. Ele mesmo decide o que exatamente ele ou ela gostaria de fazer. Os pais nessas famílias muitas vezes não apenas não pressionam os filhos, mas nem mesmo os empurram em qualquer direção: a família apenas ajuda a ter acesso ao conhecimento pelo qual a própria criança demonstrou interesse.
Por exemplo, se de repente ele quiser estudar biologia, ele será ajudado a escolher livros ou videoaulas, mas não será mais instruído, empolgado e motivado. E se você decidir desistir, eles não o dissuadirão. A ideia da educação autodirigida é que as próprias crianças sintam o que quiserem. Afinal, é aqui que residem os talentos do indivíduo, por isso é preciso ouvir o chamado da alma, e não impor seus próprios hobbies e ideias à criança.
prós
- Essa abordagem permite ver as verdadeiras necessidades e inclinações da criança, mergulhar profundamente naquilo que realmente lhe interessa, sem se distrair com outras tarefas. Por exemplo, uma criança pode estudar por vários meses apenas história: leia livros, assista a vídeos, vá a museus e excursões, desenhe, faça artesanato temático, projetos e afins. Conheço crianças que estudaram muitos assuntos com esses bloqueios, e há lógica nisso. Muitas vezes é mais fácil para uma pessoa mergulhar em um tópico por vários meses sem se preocupar com outros assuntos ou avaliações. No entanto, essa abordagem traz resultados positivos apenas nas famílias em que a própria atmosfera sugere amor ao conhecimento. Se a criança for deixada sozinha e seus principais hobbies forem jogos de computador, é provável que o resultado seja exatamente o oposto.
Minuses
- Existe o risco de que, quando chegar a hora de passar na certificação, a criança não esteja preparada não só em termos de conhecimento, mas também psicologicamente. No entanto, a psicologia pode ser melhorada se a criança estiver envolvida em algumas seções onde há competições, exposições, apresentações e o conhecimento sempre pode ser adquirido com a ajuda de tutores. Porém, em qualquer caso, vale a pena pensar com antecedência em como se preparar para a certificação do 9º ano e a aprovação no OGE. E também levar em consideração o risco de que uma criança em aprendizagem autodirigida em algum momento possa se sentir elas próprias não são muito bem-sucedidas em comparação com outras crianças que conseguem passar nos exames e ir para canecas.
- Além disso, você deve sempre lembrar que leis podem sofrer alterações e não há garantia de que todas as crianças não estarão sujeitas a avaliações obrigatórias para cada turma. Portanto, na minha opinião, ao elaborar o programa, ainda vale a pena considerar o mínimo de escolaridade necessário.
O livro "A Call for a Parent" será útil para quem pensa em não mandar o filho para a escola, mas assumir a responsabilidade pela sua educação. Isso o ajudará a entender como e o que ensinar às crianças para que recebam conhecimento de alta qualidade e não sofram por onze anos na carteira escolar.
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