Por que não me lembro de si mesmo na infância

A maioria de nós não se lembra os primeiros anos de vida, começando com o momento mais importante - o nascimento - e até ao jardim de infância. Mesmo dentro de nossas memórias são vagos e vago. Para responder à pergunta, porque isso está acontecendo, muitos anos tentando pais, psicólogos, neurocientistas e linguistas.

Então, qual é o problema? Porque as crianças absorvem informações como uma esponja, formando 700 de conexões neurais no segundo idioma e aprender a uma taxa que seria a inveja de qualquer poliglota.

Muitos acreditam que as mentiras resposta na obra de Hermann Ebbinghaus (Hermann Ebbinghaus), psicólogo alemão, que viveu no século XIX. Ele primeiro gasto em si uma série de experimentos para descobrir os limites da memória humana.

Para esta série era sílabas sem sentido ( "BOV", "GIS", "Loch" e afins) e memorizá-las, e em seguida, verificar qual é a quantidade de informações armazenadas na memória. Tal como confirmado curva de esquecimento, Também desenhado por Ebbinghaus, nós muito rapidamente esquecer o aprendido. Sem repetir nosso cérebro dentro da primeira meia hora esquecer as novas informações. Até o 30º dia dura apenas 2-3% dos dados.

Explorando a curva de esquecimento na década de 1980, os cientistas descobriramDavid C. Rubin.Memória autobiográfica. Que temos muito menos de memórias para o período desde o nascimento até 6-7 anos do que se poderia supor. No entanto, alguns vão se lembrar alguns eventos que ocorreram quando ele tinha apenas 2 anos de idade, enquanto outros absolutamente nenhuma memória dos eventos até 7-8 anos. Em média, as memórias fragmentadas só aparecem depois de três anos e meio.

É particularmente interessante que, em diferentes países, existem diferenças em como as memórias são colocados.

O papel da cultura

Psicólogo Wang Qi (Qi Wang) realizou um estudo da Universidade de CornellQi Wang.efeitos de cultura em lembrança mais remota infância e auto-descrição dos adultos. Em que ele escreveu memórias de infância dos chineses e os estudantes americanos. Como se poderia esperar com base em estereótipos nacionais, os americanos foram mais histórias longas e detalhadas, e muito mais auto-centrado. Histórias de estudantes chineses, pelo contrário, foram breves e reproduziu os fatos. Além disso, as suas memórias, em média começou seis meses mais tarde.

diferença a formação de memórias confirmado por outros estudosQi Wang.O Surgimento da Cultura Auto-Construções. . Pessoas cujas memórias são mais focado em si mesmo, lembrando-se mais fácil.

"Entre essas memórias" No zoológico eram tigres "e" eu vi em um tigre zoológico, eles eram terríveis, mas ainda era muito interessante "grande diferença" - dizem os psicólogos. A aparência do interesse da criança em si, o surgimento de seu próprio ponto de vista ajuda a lembrar melhor o que está acontecendo, porque é largamente influenciado pela percepção de diferentes eventos.

Então Wang Qi passou outro experimento, dessa vez entrevistando americano e mães chinesasQi Wang, Stacey N. Doan, Qingfang Canção. Falando sobre States Internal no Materno-Infantil Reminiscing Influências auto-representações das crianças: A Cross-Cultural Study. . Os resultados permaneceu a mesma.

"Na cultura oriental, memórias de infância não dão tanta importância - diz Wang. - Quando eu estava na China, ninguém sequer me perguntou sobre isso. Se a sociedade é sugerir que essas memórias são importantes, eles não são mais depositada na memória ".

Curiosamente, as primeiras lembranças gravadas na população indígena da Nova Zelândia - MaoriS. MacDonald, K. Uesiliana, H. Hayne.Cross-culturais e de gênero diferenças de amnésia da infância.
. Sua cultura é muito mais atenção às memórias de infância, e muitos Maori lembrar eventos que ocorreram quando ele tinha apenas dois anos e meio.

O papel do hipocampo

Alguns psicólogos acreditam que a capacidade de aprender vem a nós somente depois de dominar a língua. No entanto, tem sido provado que as crianças surdas desde o nascimento primeiras memórias são do mesmo período que o dos outros.

Isto levou à teoria de que não nos lembramos os primeiros anos de vida, simplesmente porque naquela época o nosso cérebro ainda não tem o "equipamento" necessário. Como você sabe, para a nossa capacidade de lembrar respostas hipocampo. Em uma idade muito precoce, ele ainda era subdesenvolvida. Isto foi visto, não só entre os homens, mas também entre os ratos e macacosSheena A. Josselyn, Paul W. Frankland.amnésia infantil: Uma hipótese neurogénica..

No entanto, alguns eventos da infância nos afetam, mesmo quando não nos lembramos delesStella Li, L. Bridget Callaghan, Rick Richardson.amnésia infantil: esquecido, mas não foi. Assim, alguns psicólogos acreditam que a memória ainda está armazenado sobre esses eventos, mas não está disponível para nós. Até agora, os cientistas não têm sido capazes de provar empiricamente.

eventos imaginários

Muitas das nossas memórias de infância são muitas vezes irreal. Nós ouvimos de parentes de alguma situação, pensando nos detalhes, e com o tempo ele começa a parecer-nos suas memórias.

E mesmo se estamos conscientes deste ou daquele evento, a memória pode ser alterado sob a influência de outras histórias.

não é assim, talvez, a questão principal é por isso que não nos lembramos sua primeira infância, e se tudo o que podemos acreditar que mesmo uma memória.