10 mitos sobre a aprendizagem de Inglês

Mito 1. Em Inglês você pode falar em um dia

Você não pode. Mesmo se os dois. Ter uma idéia de que tipo de linguagem, o que a sua estrutura e como funciona - sim. Obter conselhos sobre como estudar - sim. Saiba - não. Se é o assistente de armação 25, a técnica superunikalnaya ou professor. E mesmo se todos juntos.

Saiba - por assim dizer, e de falar e entender - é uma habilidade.

Para a formação de habilidade necessária como todos sabem, uma rotina regular de exercícios. Formar um hábito por um dia ou dois é quase impossível, especialmente comunicativa. Envolver-se em Inglês regular!

Mito № 2. Você pode aprender a pensar em Inglês

Esta frase - movimento comercial, a publicidade não tem nada a ver com o processo.

Imaginem, eu digo a você, a palavra "mesa". O que você tem em mente? imagem na mesa: um amigo, um padrão, que é agora na frente de você. Mas certamente não é a palavra de quatro letras.

Nós não pensamos em palavras. Nós temos o pensamento criativo.

Se eu mudar a palavra "mesa" em cima da mesa e se você sabe a palavra, então você está lá tudo a mesma imagem na minha cabeça. Se ele vai mudar dependendo do idioma? Dificilmente. Pensamos que não estão no idioma. E para que ninguém não podemos ensiná-lo.

Mas aprender a formular o pensamento, tendo em vista a estrutura do idioma Inglês é bastante real. Sintonizável proposta russa no estilo Inglês, e depois traduzir.

Mito 3. idioma Inglês pode ser aprendido

A noção de "aprendizagem" é bastante extensa. Temos uma criança usar o idioma nativo. Aprendemos desde o início até o fim? Certamente não: não todas as regras de ortografia que conhecemos e às vezes cometem erros, e certamente há palavras cujo significado não sabemos.

E, mais ainda, para aprender uma língua estrangeira a partir do início ao fim é impossível, simplesmente porque ninguém sabe o que é o fim. Você precisa determinar o que ensinar, dependendo das situações em que você irá usar a linguagem. Aprenda Inglês em etapas, movendo-se de um nível para outro.

Mito 4. Você pode aprender Inglês sozinho

Se o Inglês é o quinto de seu cofrinho, ou pelo menos uma segunda língua estrangeira, então é real. Mas se esta é a primeira língua estrangeira e você está apenas no início, é quase impossível.

Esse professor vai acelerar significativamente o processo, porque é isso que ele vai pegar e o material eo método de trabalho sobre a adequada material a seus conhecimentos, competências, processos de percepção e características individuais pensamento. Esse professor irá corrigir o rumo da educação tendo em conta os seus pontos fortes e fracos do discurso. Isto é particularmente importante no início do treinamento.

Mito 5. A linguagem pode ser aprendida com a ajuda de aplicações e programas

Agora um monte de hardware para aprender Inglês: todos os tipos Aplicativos, Sites. A maioria deles são muito bem desenvolvidos e facilitar significativamente o processo de aprendizagem, tornando-a móvel, contínua e interessante. Mas isso nem sempre é suficiente.

Ampliar o vocabulário - sim. Para aprender e treinar gramática - sim. Spelling - sim. Mas pronúncia trem, fala e compreensão - não. Para isso, você precisa de um professor. É o que ouve a erro, foi ele que criaria uma situação em sala de aula para a prática de falar e entender, o apoio conversação e construí-lo em uma maneira de dar-lhe a oportunidade de situação de fala diferente é uma voz adequada saída.

A combinação de hardware e aulas com um professor - o melhor caminho. Use os benefícios do século XXI para a formação e prática adicional.

Mito 6. Aprender Inglês não é dado a todos

Nenhuma tendência para as línguas. Qualquer professor (profissional, é claro) irá dizer-lhe que não há pessoas unteachable. Ele escolheu os meios errados, métodos de ensino, professor e falta de motivação. Bem como a preguiça humana natural.

Nosso cérebro é projetado para que ele possa aprender quase nada. É uma questão de tempo e deseja, em vez de falta de capacidade.

alvo put método INTELIGENTEÀ procura de um bom professor, e para a frente a novos conhecimentos!

Mito 7. Tudo depende do professor

O professor depende de muitas coisas, mas não tudo. professor devidamente selecionados - 50% de sucesso: será uma motivação adicional, ele pode escolher individualmente para inspirá-lo a trabalhar forma, ele é um modelo, e ele terá interesse.

Mas, infelizmente, isso não é uma garantia de resultados. Os restantes 50% - a sua área de responsabilidade. Professor escolher como um marido ou esposa (principalmente deve ser confortável e interessante), e ver o próximo parágrafo.

Mito 8. Tudo depende do aluno

Do parágrafo anterior, é claro que a responsabilidade é dividida entre o aluno eo professor da mesma forma. Na área de responsabilidade do aluno incluem: atendimento regular, há interrupções no processo de auto-emprego, a implementação das recomendações do professor e atividade durante as aulas.

Se você ficar entediado, se você tem algo professor chato, se você não entender a forma de apresentação ou você se pegar pensando que é cada vez mais procurando razões para fugir de uma lição, não tenha medo de mudar professor.

Se você percebe que o interessante lição e você está envolvido, mas mais uma vez esquecer a lição de casa ou deixar de cumprir com as recomendações de professores, mudar sua abordagem para o processo. Use um método de auto-promoção ou auto-punição, determinar por si mesmos "cenoura" ou priorizar. Se eles não têm o Inglês, não se machucar ou machucar o professor.

Mito 9. Muito tarde para aprender Inglês

Nunca é tarde demais. Um dos meus alunos foi de 82, quando ele começou a aprender Inglês pela primeira vez.

A coisa é a motivação. Se você realmente precisa, em seguida, a idade não é um obstáculo.

Mesmo se não há nenhuma razão aparente (você não está indo em um futuro próximo no exterior, e amigos dos estrangeiros você não), mas você realmente quer, então vá para ele ainda mais. Possível aprender Inglês apenas por diversão. Além disso, o estudo de línguas estrangeiras - boa Carregar para o cérebro, Exercício de memória adicionais, prevenção da doença e demência. Aprender a língua, treinar o cérebro!

Mito 10. É muito cedo para aprender Inglês

O principal argumento contra: pode sofrer discurso nativo. É uma questão muito controversa. e como crianças bilíngües? Com o discurso de que eles têm tudo em ordem. cérebro da criança é muito mais plástico e mais perfeito do que qualquer adulto, ele estava estudando ativamente o todo, esta é a sua principal tarefa.

Aprender línguas estrangeiras expande seu vocabulário em sua língua nativa e desenvolve ativamente o pensamento lógico. Para uma coisa: a criança vem para a escola e começar a aprender primeiro. Ele pode se tornar interesse entediado e perder no assunto.

Se você decidir para ensinar uma criança de tenra idade em Inglês, em seguida, ser preparado para dar todo estudos na Escola de conhecimento adicional que ele desenvolveu suas habilidades e movendo-se ativamente para a frente. Em caso de dúvida ou medo dele, consultar um terapeuta da fala, se a criança contra-indicações. Abordagem à aprendizagem sem fanatismo.

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Para baixo com estereótipos e mitos! Pense sobre as perspectivas, concentre-se o desejo ou a necessidade de aprender Inglês, e ir com o conhecimento que abrirá novas oportunidades.